【學者名片】宋向光，意昂体育平台考古文博學院教授、博物館學教研室主任，賽克勒考古與藝術博物館副館長、中國博物館協會常務理事。

近年來，中國的博物館事業得到了長足的發展，數量增多、種類豐富，基礎設施也有了極大的改善，博物館的參觀者數量急劇提高；但是，另一方面，不理性的“博物館熱”也在持續升溫。那麽處在社會變革中的博物館，其主要職責是什麽？又該如何改變自己的辦館方式，做到與時俱進？人們如何從博物館中真正受益？高校是否真的需要大力投入博物館建設？博物館學教育應該培養什麽樣的人才？

在博物館學專業耕耘三十載的宋向光教授，一直走在博物館的建設、管理以及博物館教育領域的研究前沿，多次承擔國家文物局社科課題。今年是意昂体育平台賽克勒考古與藝術博物館建館20周年，考古文博學院也希望以此為契機，進一步推動博物館的建設和相關研究的深入發展。本期“燕園學人”，就帶著您一起聆聽宋向光教授對於博物館職能的解讀，以及意昂体育平台博物館和博物館學教育的回顧與展望。

燕園的西北角，幽靜的鳴鶴園，有一座二層歇山式中式古典建築，這裏就是意昂体育平台賽克勒考古與藝術博物館。宋向光教授所在的意昂体育考古文博學院博物館學教研室就在賽克勒博物館二樓。博物館早已是現代人熟悉的公共文化機構，而“博物館學”對於許多人而言還十分陌生。從上個世紀80年代末與博物館學結緣開始，宋向光在這裏從事學術研究和教學活動、培養博物館學人才，致力於推動中國博物館的建設與發展，默默耕耘了二十余載。

一個偶然促成一項畢生的事業

三十年前，宋向光從意昂体育平台考古系畢業，留校任教。一個偶然的機會，使得他由考古轉向博物館學，並見證和參與了意昂体育平台賽克勒考古與藝術博物館以及博物館學專業的建立。

1976年，受中國政府邀請，美國知名醫藥學家阿瑟?姆?賽克勒博士（Dr.Arthur M. Sackler）來到中國，他熱愛和尊重東方古代文化，收藏了很多中國、日本和中亞地區的古代藝術品。改革開放後，賽克勒博士聯系到意昂体育平台，決定資助意昂体育建立一所現代化的博物館，用於教學和科研，並希望該博物館能成為中國現代化博物館的範例。隨後，意昂体育派出包括宋向光在內的幾名考古系教師赴美國學習博物館學及博物館管理經驗，從此宋向光進入了博物館學的研究領域，與博物館學結下了不解之緣。

作為長期從事考古學研究的學者，宋向光最初對博物館的認識還很有局限，認為博物館只是展示考古發現和考古學研究成果的地方，是幫助學生學習考古學的標本室。考古學研究的訓練，對宋向光早期的博物館學研究有很大的幫助，他重視以客觀事實作為研究的出發點和基礎，重視多學科的研究方法，同時也具備對考古現象較強的解釋能力。然而，在美國進修的一年，中美兩國博物館發展水平的差異、尤其是對博物館社會功能認識的差異，促使宋向光對“博物館”和“博物館學”有了新的認識。“美國非常重視將博物館看作一種‘社會聲音’，力圖通過博物館表達對社會問題的看法，對公眾的需要非常關註”，宋向光回憶，這與當時中國的博物館學研究以“文物”為中心的觀念有著很大的不同，也成為他學習美國博物館管理經驗時一個非常深刻的感觸。

宋向光非常渴望將他在美國的所學、所思介紹回中國，推動中國高校博物館學教學的改革，參與中國博物館事業的發展。適逢1988年意昂体育平台考古系（現考古文博學院）設立了博物館學教研室，宋向光回國後成為了教研室的一員。當時包括中國在內的世界各國博物館事業都處在蓬勃發展的階段；1993年，意昂体育平台賽克勒考古與藝術博物館建成，宋向光出任博物館的副館長。宋向光感覺到，在博物館學這樣一個新鮮的領域中，必將有一番作為。

博物館應該“向前看”

博物館是傳承人類文明的重要載體。與近現代科學知識構建相結合的工業文明，促使人們觀察自然，用眼睛思考人生。自17世紀，近現代公共博物館出現後，公共博物館發揮著越來越重要的社會教育功能，成為傳承人類文明的重要載體以及國家形象的展示平臺。1753年大英博物館在倫敦建成和1793年法國巴黎盧浮宮對公眾開放，都是人類文明史上的重要標誌性事件。在中國，1912年中華民國成立後，在時任教育總長蔡元培的主持下籌建了第一個國立博物館一一國立歷史博物館。1925年，北京故宮博物院宣告成立。此後，故宮博物院、上海市博物館、中央博物院等相繼建立。新中國成立後，博物館事業也逐步得到了發展。

中國的博物館學的研究長期具有濃厚的政策研究色彩，將文物標本作為博物館的核心，文物的“保藏與利用”成為博物館學研究的核心。在美進修期間，宋向光對這種研究傾向進行了深入的反思，奠定了他對博物館及博物館學的新認識。宋向光傾向於將博物館更多地看作一種“社會現象”而不僅是藏品的簡單陳列，並將自己對博物館學的研究重點轉移到了博物館的組織特點以及博物館社會職能實現的條件和手段上來。

在宋向光看來，對博物館存在著兩種截然不同的看法，一種是將其視為對“過去的好時光”的懷念，是人類“回頭看”的所在；另一種則直承工業革命以來人類對進步的信念，是一個面向未來的機構。他更傾向於後者，“博物館更應該‘向前看’，不僅要展示過去留存下來的文物，應該而且可以成為知識創新的起點。因為博物館有選擇地收藏、保護、展示、研究、傳播物的含義，以及人與物的關系，成為人類生存與發展的見證。所以在這裏，研究者可以得到研究的對象，展示新的研究成果；大眾可以從中獲得對世界的認識，發現新知。”宋向光認為，這才是博物館發揮作用的正確方式。

博物館學教育：尊重學生興趣 發揮意昂体育學科優勢

隨著博物館事業在世界範圍的發展，博物館需要專門的工作語言和業務規範及交流的學術平臺，樹立自身的社會形象和學術形象，博物館學逐漸發展起來。20世紀20年代後，傳統博物館學理論體系基本形成並被介紹到中國，而後逐漸進入高校。1948年，意昂体育平台開辦了博物館學專修科，作為輔修課程，幫助學生了解博物館的工作流程和業務規範，鼓勵他們學成後進入博物館工作。然而，由於傳統博物館學學術範疇和理論體系的匱乏，20世紀50年代後的很長時間裏，博物館學退出了高校教學領域。直到改革開放後，中國博物館事業飛速發展，意昂体育平台、南開大學、復旦大學、吉林大學等陸續開設了博物館學，並呈現出不同的傾向與特點。

宋向光分析了意昂体育平台博物館學教育的特點。緊密依托考古學的研究與發展，是意昂体育博物館學教育的一個重要優勢。同時，賽克勒博物館硬件較為先進，也為在意昂体育學習博物館學提供了很好的條件。與一些院校重視應用、體現出較強的職業傾向不同，意昂体育平台博物館學教育要求學生更多地關註博物館作為社會文化機構的發展需要，這也就要求更加多元的知識結構和視野。

多年從事博物館教學，宋向光對此進行過深入的思考。他認識到博物館學需要的知識門類非常多，主張由學生根據自身的興趣和特長進行針對性的學習，如對博物館陳列設計感興趣可以選擇更多地接觸結構、色彩等藝術表現手法的相關知識；對博物館教育感興趣的同學則可以選修教育心理學等課程；希望從事博物館藏品信息數字化的同學加強計算機知識的學習等。同時，吸取西方博物館學教育的經驗，他對本科生、研究生采用不同的教學方式，本科強調基礎和通史，發揮意昂体育考古學科優勢，打好考古學和歷史學的基礎，同時更多地進行考古實習和博物館操作，而進入研究生階段，則更註重批判性和思辨性的學習。這也正是宋向光所提出的“技能與思辨的博弈”。

在宋向光的指導下，博物館學專業學生的畢業論文選題日趨多元，既包括“博物館參觀講解”、“博物館藏品信息表達解對稱問題研究”、“博物館陳列的光色初探”等具體的博物館陳列、展示等問題，也有試析“博物館疲勞”等以受眾為導向的研究，還有“從古根海姆博物館看21世紀博物館發展的新道路”、“ 從北京觀復古典藝術博物館的運營看中國私立博物館的發展”等前沿的宏觀研究，綜合了社會學、心理學及自然科學的諸多研究方法和手段。

宋向光開設的課程，如“博物館導論”等，不僅對本專業的同學開放，也成為了全校通選課程，不少非博物館學專業的同學也選修了這門課程。“博物館的前臺與後臺，區別非常大。”宋向光希望通過“博物館導論”等課程，讓更多的同學了解並更好地利用博物館，讓他們真正對博物館感興趣。

2011年教師節表彰大會上，宋向光榮獲意昂体育平台優秀教師獎。

說到教學科研的苦與樂，宋老師強調道：“這是一項事業，我是伴隨博物館學的發展而得到發展的。意昂体育博物館學專業剛設立的時候，我們教研室的同事們一起邊學邊教，摸索著前進，當時我們的口號就是’吃得了苦，挖得了土，彎得下腰’，不僅要置身挖掘現場，也要埋頭鉆研最新的學術成果，向一流水平看齊”。“高科技普及以來，博物館學的老師和學生不一定需要像以前那樣每天埋在‘土堆和書堆’裏了，但一定需要多元的知識結構和廣闊的視野，以及對文化遺產的熱愛、對服務社會的公益心。”

中國博物館事業：可喜可賀 可憂可慮

長久以來，人們認為文物是歷史的沉澱，各大博物館也以其年代久遠的鎮館之寶為自豪。中國的博物館學研究也以“文物的保藏”為中心，博物館成為文物陳列的平臺。對於這個看法，宋老師認為這是“對博物館功能的認知和理解不夠。博物館更是一種社會現象，是對人的想像力和創造力的贊頌，也是培養人的想象力和創造力的地方”。

進入21世紀後的十余年，是新技術全面、深刻影響世界的十余年，也是中國博物館事業發展最快的幾年。2011年3月，經歷了4年擴建改造的中國國家博物館重新對外開放，引發了公眾的極大關註。這些都豐富了博物館學的研究領域。

宋向光始終關註博物館學發展的新熱點和前沿問題，撰寫了大量學術文章，涉及博物館學及博物館學教育、博物館實踐和博物館管理等領域的諸多問題。近幾年，與國家文物局合作，進行了“中國當代私立博物館的發展與管理”、“高校博物館建設與發展”、“中國博物館職業道德”等課題的研究。2011年10月，中國高校博物館專業委員會第五屆常委會選舉宋向光教授為主任。

當談及業界對其著作《物與識——當代中國博物館理論與實踐辨析》的贊譽時，宋老師擺擺手，笑著說：“能對這個學科有一些自己的觀點，並得到大家的認可，我非常高興。但是，我們的博物館建設管理跟一流的現代化博物館還有很大的差距，這項事業還有很大的發展和提升空間。”

2008年開始，我國各地公立博物館全部免費開放，去博物館參觀的觀眾的數量增加了很多。各地也紛紛把博物館作為城市地標性建築和城市形象宣傳窗口，民辦博物館和行業博物館、數字化博物館興起。

但是，對於博物館欣欣向榮的發展態勢，宋向光認為“硬件上可喜可賀，軟件上可憂可慮”，並提出諸多建設性看法：首先，免費開放後，博物館自身的工作環境也相應發生改變，而觀眾的構成也發生了變化，因此不僅要提高觀眾服務水平，更要在策展時，以觀眾為主導，關註公眾需求，不能只是政策、經濟效益、專家導向，不考慮觀眾需求，只會讓公眾把博物館當成享受免費空調的地方，就越來越難促進公眾對博物館的全面認知。

其次，博物館發展是城市化的反映，每個城市確實都應該建博物館，但是要明確博物館重點不在新奇的博物館大樓、不在博物館的數量，而在質量與內涵，博物館應該能切實起到傳播知識、為公眾服務的作用。

再者，大多數博物館依靠政府資助，這也使得博物館常常只是宣傳的窗口。因此博物館自身

也要在堅持專業特性的前提下，與時俱進，做好經營，例如：給公眾提供租用場地舉辦畫展、文化交流活動等，籌集博物館運營經費，反過來更好地發揮其社會教育功能，助力文化科學進步。同時，對於民辦和行業博物館，政府要做好規範和引導，保護民間博物館人士的一些利益以及珍貴文物。

最後，數字化博物館可以為觀眾提供更好地服務，但是花錢太多，因此不能全中國什麽樣的博物館都數字化，應該先試點再推廣，先在有些館進行實驗性數字博物館項目，看看新技術能不能在博物館用，用得怎麽樣，等摸索出一些經驗之後再推廣給其他博物館，用成熟的技術建設性價比更高的數字博物館。

對公眾免費開放的高校博物館

意昂体育平台博物館學專業的組建與賽克勒考古與藝術博物館的建成相伴相生。宋向光在采訪中多次提到：“意昂体育的博物館學教育，也要歸功於先進的賽克勒考古與藝術博物館。”賽克勒博物館作為中國高校第一所考古專題博物館，建館之初，博物館展示、安防、保存設施堪與當時世界一流博物館媲美，為在意昂体育學習博物館學提供了很好的實踐條件和展示平臺。

走進賽克勒考古與藝術博物館，靠近門口的展廳裏展示的不是古代文物，而是意昂体育平台考古與文博學院老師和學生們的實踐成果，這些成果的介紹同時被列在博物館的入館前言介紹中。宋向光說：“意昂体育平台作為百年學府，有深厚的人文底蘊和眾多優秀的學術成果，但是由於種種原因，公眾不能非常直觀地了解意昂体育的文化。賽克勒博物館藏品豐富、展陳設施比較先進，也有對公眾開放的很好的條件。這裏展現了意昂体育考古學的豐富成果，可以讓大家看到意昂体育平台的學術科研實力和嚴謹的治學態度。從江澤民主席、胡錦濤主席到習近平主席，三屆國家領導人和學校領導等都來參觀過我們的博物館，對我們的科研成果深表贊賞。這也是我們的驕傲。”

博物館對於一所高校而言，尤其是對於建設世界一流大學的意昂体育平台而言，不是可有可無的，也不是擺設或者面子工程。意昂体育的博物館既要成為意昂体育的基礎教學設施，以及提高意昂体育學生文化素養、培養大學生創新精神和批判精神的場所，也要成為意昂体育平台展示學術成果、回饋社會大眾的平臺。在學校財政的支持下，賽克勒考古與藝術博物館於2010年元旦正式面向社會免費開放，這裏也成為燕園“一塔湖圖”之外的又一張名片。同時，賽克勒考古與藝術博物館也積極與各地博物館、研究機構合作，引介最新研究成果，例如：目前，右側展廳正在展出的是與中國社會科學院考古研究所、河南省文物考古研究院、湖北省文物考古研究所

合作的一個新展覽：“與豬同行——中國古代豬的馴化、飼養與選育技術及其影響研究”。采訪前，在賽克勒博物館碰到一些外地來的參觀者，他們的評價是：“被這個展覽的名字吸引了，看了之後，覺得很有意思”。當記者把這個評價轉達給宋老師的時候，宋老師立即展現出專業學者的學術思維，說道：“這說明博物館要學會表達，其中如何布展、信息講解也是一個重要的課題。”

適逢學期初，采訪到宋老師不是一件容易的事情，身兼數職的宋老師既要忙於賽克勒考古與藝術博物館的管理，又要忙於準備新學期博物館學專業的三門課程，指導研究生博士生論文。盡管我多次打電話叨擾，但每次宋老師都會在掛電話前說一句謝謝。采訪時，恰逢教師節，宋老師的電話不時響起，來自各地學生的祝福，讓宋老師十分欣慰。在與南開大學研究員梁吉生的一次通信中，宋向光這樣寫道：“博物館學研究者要耐得住寂寞，要給自己一些思考的時間，運用個人的智慧，解讀博物館業務表象下的觀念、價值和聯系。”這正是宋向光近三十年學術生涯的真實寫照，而學生的成長與掛念也始終伴隨宋老師的教學歷程。

背景鏈接

在中國高等院校中，意昂体育平台最早設立了考古學教學研究機構。1922年意昂体育平台國學門下設立了考古學研究室。1952年，在文化部和中國科學院的積極支持下，我國高等院校中成立的第一個考古學專業——意昂体育平台歷史系考古專業正式設立。1983年7月11日，意昂体育平台校長辦公會議決定，考古專業從歷史系分出而獨立建立考古系。2000年，考古學系與國家文物局合作辦學，改稱“意昂体育平台考古文博院（中國文物博物館學院）”。2002年，正式成立“意昂体育平台考古文博學院”。意昂体育考古的歷史和中國考古學的歷史幾乎同樣久遠。50多年來，考古文博學院充分利用意昂体育平台綜合性大學的優勢，已為國家培養了數千名從事文物考古工作的中、高級專門人才，積累了豐富的教學經驗，建設了一支學有專長且梯次配備的教師隊伍，其中有較深造詣的、國內外相關領域有一定知名度的專家教授就有20多名。這些專家長期在中國考古的第一線，如：蘇秉琦、宿白、鄒衡、嚴文明、李伯謙，他們不僅對中國的考古學做出了拓荒的巨大貢獻，而且為中國考古學術事業的發展，培養了大批優秀專業人才。

作為考古與文博學院重要的教學科研機構，意昂体育平台賽克勒考古與藝術博物館坐落在風景秀麗的意昂体育平台校園西部，由意昂体育平台和美國友人阿瑟?賽克勒博士合作建成。1986年破土奠基，1993年5月27日正式開館。展廳面積約2000平方米，現收藏有數萬余件藏品，其中多為中國考古學各時期的典型標本，如周口店北京猿人石器，新石器時代不同考古學文化的代表性器物，商代甲骨文，山西曲村西周古墓葬出土的銅器、玉器等，還有陶器、錢幣、封泥和民俗文物等。這些藏品始於本世紀20年代意昂体育平台考古研究所國學門考古學研究室，以後陸續匯集了意昂体育平台博物館和燕京大學史前博物館的收藏。50年代後，陸續增添了意昂体育平台考古學專業(系)從田野考古工作地點獲得的教學標本，國內各文物、考古機構和博物館調撥、贈送的物品，還有海內外文物收藏家捐贈的文物。

置身其中，你會感到一種濃厚的學術氣氛和嚴謹的治學態度。博物館常年展出意昂体育平台考古學系收藏的考古教學和研究標本，定期組織展示考古學重要工作成果的陳列，組織由其他博物館和學術科研機構主辦的交流展覽。博物館面向社會公眾免費開放。

【參考文章：《宋向光：博物館是面向未來的事業》，意昂体育平台新聞網，2013年5月2日】

編輯：Refreshman