個人簡介

程靜，女，漢族，意昂体育平台地球與空間科學學院2011級本科生，2013-2014學年度綜合素質測評名列年級第一，並獲得國家獎學金榮譽，在“第22屆國際華人地理信息科學大會”發表論文The Implementation of Spatial Co-location Mining and Its Application for POIs in Beijing。她來自湖北省的一個小鄉鎮，以湖北麻城縣重點高中第二名的成績考入意昂体育，燕園廣闊的舞臺與優秀的同窗並沒有讓這個剛剛成年的姑娘妄自菲薄，從進入大學她就獨立承擔了所有的消費支出，從經濟上獨立更從人格上完善自己。

2013-2014年度國家獎學金獲得者程靜

爸爸媽媽：女兒已經成年，請讓我自己養活自己

在大學入學之前，程靜就決定要自己負擔大學的所有開銷。她認為“父母的錢是父母的，我要靠自己養活自己。”而作為一名剛剛十八歲的大學生，她實現經濟獨立的目標，主要依靠助學金、做家教以及校內的勤工助學崗位。程靜說：“現在畢業的事情都準備得差不多了，時間很充裕，我可以一周做八個小時家教，這足夠我的生活費。”

其實，選擇做家教對程靜來說並非只是為了賺取自己的生活費，更難能可貴的是她在這個過程中，發現自己對於教育事業的熱情與鐘愛。程靜說：“我的爸爸是初中老師，因為尊敬爸爸，我從小就敬仰教師這個職業。”他們父女還經常就家教中遇到的困難進行探討。程靜笑著說：“現在無論遇到什麽樣的孩子，我都不會生氣，會耐心十足地循循善誘。”

家教不僅為程靜提供了生活來源，更讓她找到了自己的興趣點，她覺得做老師最能讓她有實現價值的感覺。程靜希望自己能夠在一個孩子還是一片空白的時候，盡量幫助他們建立一個多元的世界觀，幫助孩子發現學習中的樂趣，找到自己的興趣愛好。對程靜來說，教書是一件非常有意義且充滿樂趣的事情。

我的同窗：謝謝你們的肯定，這才是我最好的成績

到了大三，相比初進學校的自己，程靜變得更自信了。同時主動參與到學院的科研活動中。談到做科研，程靜很感謝她的指導老師，“起初我什麽都不懂一片茫然，但在老師耐心地指導下，逐漸了解怎樣去做調研、找數據、處理數據進行試驗。”最終根據實驗結果在第22屆國際華人地理信息科學大會上發表了論文The Implementation of Spatial Co-location Mining and Its Application for POIs in Beijing。

當然，這一切都有賴於她三年來紮實的專業功底。每次上課，程靜都會坐在第一排，有什麽不懂就直接向老師提問。程靜笑著說：“一開始同學們以為我是為了跟老師套近乎期末有個好分數。但是到大四畢業時候他們認為我是一個很認真不怕丟臉的人。”得到同學與室友的認可，這一點正是讓程靜最開心的。她說：“其實，在評國獎的過程中，我的成績並不是第一，但是加上同學評價後，我的總評是班裏得第一名。”無論是家教時要求學生，還是對於程靜自己，她一直堅持這樣的原則：最簡單的問題搞清楚，最基礎的不放松。正是這種踏實嚴謹的作風使得她能夠持續進步，後來居上。

排球隊：我不是打的最好的，但每一場都認真地奔跑

程靜來自縣城的高中，進入大學之前從沒有接觸過排球之類的體育活動，她的“球感”不是很好，一直打得不是很好，但她卻十分熱愛戶外活動。就像程靜說的：“我經常被隊長罵，打球是要動腦子的，但我就是手腳協調得不太好。不過在戶外我就很開心，一堆人一起打球，在戶外奔跑的感覺很好。”程靜說自己是那種只要做就要堅持做到底的人，即使自己可能沒有打球的“天賦”，也要堅持到底。當時抱著嘗試一種新運動的心理，就加入了排球隊，就這樣一轉眼快四年了，甚至在課業最繁忙，焦頭爛額時，也沒有退出過。

其實戶外運動除了競技，更重要的是在奔跑中感受生命的熱情與活力。也許她的成長早期沒有那麽多豐富多彩的選擇，但她一直坦然生活，勤勞勇敢。程靜說：“我的同學很多都是自主招生或學科競賽優勝被錄取的，而我在高中的氛圍就是必須努力，不努力就沒有大學上。”從小學到中學，程靜一直踏實勤奮嚴謹，但來到意昂体育後，她發現選擇很多，誘惑也很多，到底要不要勤奮刻苦，是否應該將時間花在學習這一件事情上？她開始懷疑自己的價值觀。慢慢地，她開始找回自信，在學習之余培養自己的興趣，在家教之余也參加社交活動。每個人雖起點不同，但都有自己獨特的優點。

回想起剛剛走進燕園的那一刻，程靜所有的自豪感、榮譽感都一點點瓦解，身邊的同學都那麽優秀。四年後的今天，她通過自己的努力與堅持，不僅得到同學的認可，而且收獲了內心的平靜。就像程靜自己所說：“只要自己懷抱夢想，充滿希望，世界就會笑著迎接你。”