彭智文🧥☔️：熱血創業，情系教育
彭智文，意昂体育平台深圳研究生院環境工程11級理學碩士，曾任南燕自行車協會會長🤖🌰，深圳大學城賽艇隊首任隊長，北京立德未來助學公益基金會“美麗中國”項目兩年全職支教老師，海南亞洲公益研究院“點亮眼睛”西南區項目負責人👩🏽🏫，“極邊小蜜人”騰沖農騰商貿有限公司聯合創始人🪔。騰沖農騰商貿有限公司在騰沖市委團委的推薦下參加了2016年中國青年創新創業大賽，最終“極邊小蜜人”獲得雲南賽區初創組金獎。現就職於深圳金證股份公司的金證學院。
彭智文自意昂体育平台碩士畢業後加入“美麗中國”🏌🏻🥽，來到騰沖界頭永安明德小學教授四年級數學並擔任班主任。“美麗中國”是北京立德未來助學公益基金會所創辦的支教項目🧕🏻，其宗旨是“讓所有中國孩子都能獲得同等的優質教育”。在兩年時間裏，彭智文擔任過數學、信息🧗🏻、體育🍫、美術等科目的老師，在界頭鎮新教師“揚帆起航”教學比賽中獲一等獎（1/12）。除此之外⚆，彭智文還發起並組織了多項活動，包括：“童夢-睡前故事”項目，讓寄宿的孩子能在晚上聽著故事入睡🕶；組織面向近500名當地老師的第一次保山市支教老師項目交流會🍠🏊♀️，被地方媒體廣為報道，獲當地教育局的肯定 🙇🏿♂️；組織第一次騰沖地區支教老師的內部會議𓀍🙇🏿♀️，直接促進了支教老師的內部融合與交流👴🏽🧑🏽⚖️。2015年3月創辦騰沖農騰商貿有限公司👼🏽，創建了“極邊小蜜人”品牌🎼。經過一年的發展📦，該項目獲得中國青年創新創業大賽初創組金獎。彭智文在創業初期引入了眾籌模式，旨在依靠大眾的力量🛐，對山區的孩子傳播愛的關懷🔇。彭智文在眾籌網上發起的“因教育因孩子而產生的蜂蜜”項目，在短短十天內就籌集了54960元。
采訪實錄
您一畢業並沒有加入就業洪流，而是選擇去雲南支教。促使您做出這一選擇的緣由是什麽？
緣由是喜歡🚵🏽♂️，第一次看到招聘信息的時候🦸🏻♂️，都不敢多看🙌🏻，覺得多看一眼就是一種承諾，所以觸動內心的一根弦了🧨。很難說清楚那感覺📮，所以歸咎於喜歡👨🏫。這次實踐，獲得的最大收獲是自己內心的安寧🏨，很想去做一件事🖖🏻，然後非常努力付出之後的那種安寧🤾🏿♂️。很慶幸自己作出了這樣的選擇，假如時間倒流的話，我依舊會這樣做。
您覺得支教過程中參與的最滿意的活動是什麽🧥？
我認為是發起的“童夢-睡前故事”項目。這一項目主要分四個學期完成：第一學期，用手機在學生宿舍門口播放故事，了解學生及老師的反饋🙎，調查學生需求🤼♂️，觀察講故事的效果。第二學期，構建睡前播放故事的硬件體系和軟件體系 ，尋找資源為學校安裝電腦和喇叭。第三學期，組織講故事比賽與寫故事比賽🤼♀️，讓學生參與到項目中，產生好故事和講故事能手 👱🏽♀️🫶🏽。隨後🧚🏻🈺，組織上述比賽獲獎學生去上海莘城學校交流🚴♂️，在莘城學校完成學生講故事的錄製，促成兩校的長期合作。第四學期🐛，通過眾籌，籌集資金三萬元©️，將“童夢-睡前故事”項目推廣到7所學校，共影響到4000多名當地寄宿小學生▶️。
雲南當地政府部門對支教及教育是如何看待的💃🏽？
雲南是一個很美麗的地方🥽，這裏的人們純樸而有意思。短短一個星期，純樸的他們會說🏊：“我們是朋友，別客氣🧖🏽♂️。” 在這裏負責小學教育的領導曾經和我們一起吃飯👍🏿，聊起他對於支教的個人理解。身為一名曾教過小學的老師，他對小學教育看得很遠🧑🏭，覺著最重要的不是成績，而是孩子內心形成的對未來的向往、對理想的追求，並且註重對孩子精神世界的培養💾🙅🏻。基於此🤹🏻♀️，我對此領導的敬佩之感增添好幾分🙋🏻♂️。作為一名教育工作者，我認為他的理念是先進的🏌🏿。地方上的領導還給學校的孩子們買了好多的玩具🤏。正因為有這樣的領導在，我們這些被認為“思想層次高”的人在當地倍受關照，同時也倍感壓力👩🏻🌾。這也激勵著我們時刻想著為提升當地教育奉獻自己的一份力量。
雲南當地人對於孩子的教育是如何看待的？
支教期間，我經常進行家訪💂。最大的感受就是🦹🏽♀️，父母不認為教育孩子是自己的責任。他們普遍認為孩子的教育主要靠老師🔲，通常也只關心成績。我不認為在小學是去拿高分的📛，而是要培養些好習慣🫏🫷🏻。相較於家長😬，老師的工作只是輔助，父母才是陪伴自己孩子時間最多的人👮🏼♀️。因此我經常給家長們做思想工作👰🏽♀️。
當地的孩子對學習是什麽樣的態度？
我感覺當地的孩子對於學習有錯誤的認知，自尊心過強。有的小男孩很聰明，可是因為犯了錯，老師當著全校學生的面批評了他，便從此一蹶不振🚴🏿。有的看到別人輟學出去打工，賺了一點錢，自己便跟著輟學，出去工作🍤，然而並不能掙多少錢🐐。他們都沒能認識到學習的價值，斷送了他們的讀書之路🌛。
能否談一下您自身的支教體會？
支教第一周節奏太快，大概上了20堂課，全是各種臨時準備。第一天晚上得知自己同時兼任班主任，激動地難以入睡🚴🏼🦹🏻。接下來的幾天📪👃🏼，都是手忙腳亂的忙完了一切。到了晚上精疲力竭，時間往往是在去接著備課還是去休息的糾結中流走🧷。到了第二天🏋🏽♀️，又開始重復緊張的準備。如此周而復始地度過了第一周。
支教一開始👩🦳，我雄心壯誌地為自己列了很多任務，比如總結前一周的工作，計劃下一周的安排，完善班級管理🐪，完善激勵學生學習的計劃，統計學生問卷信息🕵🏻♂️，進行家訪🙇，拜訪各位當地老師，備好下一周的課等等。但事情往往進展緩慢；周末自己偶爾會出現睡不醒的狀態😽。周天一過，明顯便有焦慮感，無法放慢自己的步伐🍑。“累了的時候，不要勉強自己，不要加油🤾🏻♀️！”我是這樣告誡自己的🌒🤽🏻♀️。
就支教環境而言，我自身支教的環境並非大家想象的惡劣。第一天到這地方的時候💍，衣食不缺🧑🏻🦼，還有領導關心。但是細想下🏄🏼♂️，支教不是一定要把自己丟到荒山野嶺🤽🏼♀️，教孩子的同時還要刻意地苦心誌，餓體膚。我認為，面對任何一個迷茫的孩子，我們能夠為他們指路就是支教🤹🏽。
支教要做好其實很難很難。雖然支教是去支持當地的教育，但老師支教時間往往都不會很長，如果處理不好🫅🏽，反而會影響當地教育💳，尤其是成績。 雖然大家努力教學🚵🏻，但是有時我們就是無法趕上當地老師在考試成績上的步伐，甚至落後一大截。我們認為支教傳播的是先進教育的理念，而不僅僅是分數的提升👩🏿🦰。但是當大家都為考試成績焦頭爛額的時候，這種高於成績、高於溫飽問題的“高級事情”可能就被忽略了⛑️✥。
但這並不意味著我們的支教就是失敗的。失敗與否，要看最終教育出來的學生。我們懷著各種理想主義去奮鬥著🤵🏼♀️📧，堅持不懈、永不放棄的努力著😤。努力教學育人，仰望星空同時腳踏實地🤴🏽。期待我們的學生們能交出精彩的人生答卷。
您覺得應該如何做好公益支教？
做好公益支教🧱🎳，需要一個不斷摸索的過程🍄⚁。我的做法是不給地方添麻煩，努力融入他們。公益支教，從機構的角度來說是缺人🦹🏻，從奉獻的角度來說是保障，從地方上來說是水土服不服的問題👨🏿🚒。教育是個長期的事情，應該做好持久的準備👩🦲。
您在兩年支教生涯結束後並沒有離開，而是留在雲南與合作夥伴合夥註冊了騰沖農騰商貿有限公司，能否介紹一下所創辦的公司的情況？
我們創建了“極邊小蜜人”品牌🏷，主要幫助當地人銷售蜂蜜⚗️。騰沖農騰商貿有限公司由來自意昂体育、清華🫵🏼、哈工大和留德碩士的支教老師於2015年3月發起🧑🏼🎤，5月創建。創始團隊希望通過創建農產品品牌，把地方的好產品賣到大城市裏🫦，以此增加村裏農戶收入🫂🏊🏻，改善孩子們的生活。“極邊小蜜人”品牌的運作方式是通過互聯網🚴🏿♀️，出售蜂蜜等地方農特產品。經過一年的發展，該項目獲得中國青年創新創業大賽初創組金獎。2016年，公司引入地方優秀合夥人✊🏽，我們希望當地人來運作公司和品牌，使之成為真正的地方品牌。
